|
Для цитирования: Варшавская Е.Я. Где
и кем работают высокообразованные россияне //Демоскоп Weekly. 2017.
№ 7013-714. URL: http://demoscope.ru/weekly/
2017/0713/tema01.php
|
|
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
Где и кем работают
высоко-образованные россияне |
|
Над темой номера работала
|
 |
|
Елена
ВАРШАВСКАЯ
|
|
Инженеры, экономисты, учителя…
В табл. 1 представлено распределение российских работников
с высшим образованием по специальностям, полученным в вузе. Абсолютными
лидерами являются дипломированные инженеры и экономисты, на долю
которых приходится по четверти обладателей институтских дипломов.
Следующей по численности является группа выпускников педагогических
специальностей, к которой относится пятая часть работников, имеющих
высшее образование. Далее следуют юристы, медики, специалисты в
области гуманитарных и социальных наук, сельского и рыбного хозяйства,
естественных наук и математики, культуры и искусства.
Таблица 1. Распределение работников с высшим
образованием по направлениям подготовки, %
|
|
Все
|
Город
|
Село
|
Мужчины
|
Женщины
|
|
Техника и технологии
|
26,8
|
29,5
|
17,3
|
46,9
|
11,9
|
|
Экономика и управление
|
26,4
|
27,1
|
23,9
|
13,9
|
35,7
|
|
Образование и педагогика
|
19,0
|
15,9
|
30,0
|
9,5
|
26,2
|
|
Юридические науки
|
8,3
|
8,4
|
7,6
|
10,9
|
6,3
|
|
Здравоохранение
|
6,0
|
6,6
|
3,8
|
4,5
|
7,1
|
|
Гуманитарные и социальные науки
|
4,0
|
4,2
|
3,1
|
2,6
|
5,0
|
|
Сельское и рыбное хозяйство
|
3,9
|
2,3
|
9,8
|
6,1
|
2,3
|
|
Естественные науки и математика
|
2,9
|
3,1
|
2,3
|
3,6
|
2,4
|
|
Культура и искусство
|
1,8
|
1,9
|
1,5
|
1,0
|
2,4
|
|
Прочие
|
0,9
|
1,0
|
0,7
|
1,0
|
0,7
|
|
ИТОГО
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
Источник: ОНПЗ, 2014
Структура работников по полученным в вузах специальностям
дифференцирована по типам поселения (табл. 1). Однако различия не
столь существенны и сконцентрированы фактически в трех направлениях
подготовки: технической, где доля среди горожан на 12,2 п.п. больше,
чем среди сельского населения, сельскохозяйственной и педагогической,
в которых удельный вес среди сельского населения на 7,5 п.п. и 14,1
п.п. (соответственно) больше, чем среди городского. Первые два различия
легко объяснимы особенностями территориально-поселенческого размещения
отраслей – промышленные предприятия, которые предъявляют основной
спрос на специалистов в области техники и технологии, расположены
преимущественно в городах, сельское хозяйство, выступающее ключевым
потребителем специалистов-аграриев, сконцентрировано в сельской
местности. Практически двухкратный «перевес» доли дипломированных
педагогов в составе сельских работников с высшим образованием по
сравнению с городскими отчасти связан с малокомплектностью сельских
школ, небольшой наполняемостью классов и меньшим количеством учащихся
на одного учителя.
Более значимые различия наблюдаются в разрезе гендерных
групп (табл. 1). Мужчины существенно опережают женщин по доле инженеров
и технологов (на 35 п.п.), а также по удельному весу юристов, специалистов
в области сельского хозяйства и естественно-математических наук;
женщины – по доле экономистов (на 21,8 п.п.) и педагогов (на 16,7
п.п.), медиков и гуманитариев.
|
