|
|
 |
ПРОБЛЕМА ДЕТСКОЙ БЕДНОСТИ В ПЕРСПЕКТИВЕ
ОБЗОР БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В БОГАТЫХ СТРАНАХ
Всесторонний анализ жизни и благополучия
детей и подростков в экономически развитых странах
Исследовательский центр "Инноченти".
Выпуск №7
ЮНИСЕФ, 2007, 55 страниц
|
http://www.unicef.org/russia/ru/ru_ru_RC7-aw3_051007.pdf
|
В таблице представлены в сводной форме основные
выводы проведенного исследования в рамках выпуска № 7. Страны
в списке приводятся в порядке их среднего рейтинга, основанного
на шести определенных параметрах благополучия детей* (стр.
2)
|
Измерения степени благополучия детей
|
Средний рейтинг (по всем шести изме-рениям)
|
Измерение 1
|
Измерение 2
|
Измерение 3
|
Измерение 4
|
Измерение 5
|
Измерение 6
|
|
Материа-льное бла-гополучие
|
Здоровье и безопас-ность
|
Образо-вательные возмож-ности
|
Взаимоот-ношения в семье и со сверстни-ками
|
Поведен-ческие факторы риска
|
Субъекти-вное благо-получие
|
|
Нидерланды
|
4,2
|
10
|
2
|
6
|
3
|
3
|
1
|
|
Швеция
|
5,0
|
1
|
1
|
5
|
15
|
1
|
7
|
|
Дания
|
7,2
|
4
|
4
|
8
|
9
|
6
|
12
|
|
Финляндия
|
7,5
|
3
|
3
|
4
|
17
|
7
|
11
|
|
Испания
|
8,0
|
12
|
6
|
15
|
8
|
5
|
2
|
|
Швейцария
|
8,3
|
5
|
9
|
14
|
4
|
12
|
6
|
|
Норвегия
|
8,7
|
2
|
8
|
11
|
10
|
13
|
8
|
|
Италия
|
10,0
|
14
|
5
|
20
|
1
|
10
|
10
|
|
Ирландия
|
10,2
|
19
|
19
|
7
|
7
|
4
|
5
|
|
Бельгия
|
10,7
|
7
|
16
|
1
|
5
|
19
|
16
|
|
Германия
|
11,2
|
13
|
11
|
10
|
13
|
11
|
9
|
|
Канада
|
11,8
|
6
|
13
|
2
|
18
|
17
|
15
|
|
Греция
|
11,8
|
15
|
18
|
16
|
11
|
8
|
3
|
|
Польша
|
12,3
|
21
|
15
|
3
|
14
|
2
|
19
|
|
Чешская Республика
|
12,5
|
11
|
10
|
9
|
19
|
9
|
17
|
|
Франция
|
13,0
|
9
|
7
|
18
|
12
|
14
|
18
|
|
Португалия
|
13,7
|
16
|
14
|
21
|
2
|
15
|
14
|
|
Австрия
|
13,8
|
8
|
20
|
19
|
16
|
16
|
4
|
|
Венгрия
|
14,5
|
20
|
17
|
13
|
6
|
18
|
13
|
|
США
|
18,0
|
17
|
21
|
12
|
20
|
20
|
-
|
|
Великобри-тания
|
18,2
|
18
|
12
|
17
|
21
|
21
|
20
|
|
Седьмой выпуск из серии ежегодных докладов, подготовленных
Исследовательским центром "Инноченти", цель которых -
анализ и сравнение практики в странах-членах ОЭСР (Организация экономического
сотрудничества и развития) по обеспечению прав детей.
В выпуске содержится всесторонний анализ жизни и благополучия
детей и подростков в 21 промышленно развитой стране. Такой анализ
преследует цель оказать содействие мониторингу и дает возможность
проводить сравнения и всячески способствовать обсуждению вопросов,
касающихся улучшения жизни детей и разработки соответствующей политики.
Настоящее исследование представляет собой значительный
шаг вперед по сравнению с предыдущими выпусками этой серии, где
бедность по уровню доходов семьи являлась определяющим фактором
при измерении общего уровня благополучия детей в странах ОЭСР. В
частности, в данном исследовании делается попытка измерить и сравнить
уровень благополучия детей, используя шесть различных параметров:
материальное благополучие, состояние здоровья и защищенность, образование,
отношения в семье и со сверстниками, поведение и риски, а также
собственное, субъективное восприятие благополучия самими подростками.
В общей сложности используется сорок различных показателей, имеющих
отношение к жизни детей и их правам.
Хотя данный анализ в значительной степени зависит от
наличия тех или иных данных, в его основу также легла концепция
детского благополучия, которая, в свою очередь, основывается на
положениях Конвенции ООН о правах ребенка. Под термином детское
благополучие, который используется на протяжении всего исследования,
подразумевается благополучие детей, соответствующее взглядам и жизненному
опыту разных слоев населения. Каждая глава исследования начинается
с изложения методов, которые использовались для оценки вышеупомянутых
измерений, в максимально доступной форме.
Содержание
БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ В БОГАТЫХ СТРАНАХ: СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
Основные выводы
Измерение уровня детского благополучия и политика
Параметр 1. МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
Оценка материального благополучия
МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ
Основные выводы
Бедность по уровню доходов
Относительная бедность по уровню доходов
Безработица
Депривация
Культурные и образовательные ресурсы
Выводы
Параметр 2. ЗДОРОВ ЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ
Оценка состояния здоровья детей и их безопасности
ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ
Состояние здоровья новорожденных
Иммунизация
Безопасность
Пробелы
Параметр 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗ МОЖ НОСТИ
Оценка возможностей получения образования
ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Уровень знаний
Получение дальнейшего образования после завершения базового образования
Переход к трудовой занятости
Раннее детство
Параметр 4. ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ И СО СВЕРСТНИКАМИ
Оценка взаимоотношений в семье и со сверстниками
ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ И СО СВЕРСТНИКАМИ
Структура семьи
Время, которое родители проводят с детьми
Взаимоотношения с друзьями
Параметр 5. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА
Оценка поведенческих факторов риска
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА СРЕДИ МОЛОДЕЖИ
Факторы риска, связанные со здоровьем
Поведенческие факторы риска
Алкоголь, конопля, сексуальные отношения
Ранняя беременность среди подростков
Поведенческий опыт, связанный с насилием
Параметр 6. СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
Субъективное благополучие
СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ПОДРОСТКАМИ УРОВНЯ СВОЕГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
Восприятие состояния своего здоровья
Школьная жизнь
Удовлетворенность жизнью
Чувство неуместности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
РУКОВОДЯЩИЕ ДОКУМЕНТЫ. Конвенция ООН о правах ребенка
Национальные параметры
Международные оценки
Шесть параметров
ПРИМЕЧАНИЯ
ИСТОЧНИКИ И СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Материальная депривация
Здоровье и безопасность
Образование
Взаимоотношения среди детей
Поведение и образ жизни
Субъективное благополучие
ДОПОЛНЕНИЯ/ИСПРАВЛЕНИЯ
Дополнения
Исправления
ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТИ
|
