Сжимающееся русскоязычие

Над темой номера работал Александр АРЕФЬЕВ

Изучение русского языка за пределами бывшего СССР

В системе школьного образования стран дальнего зарубежья, после «обвального» снижения интереса к изучению русского языка в период с 1990 по 2005 годы (например, в Польше – в 10 раз, Германии – в 5 раз и т.д.), ситуация в последние 7 лет несколько стабилизировалась и темпы уменьшения количества учебных заведений, где преподается русский язык, а также числа его изучающих, замедлились, но остаются по-прежнему значительными (табл. 15).

Таблица 15. Изучение русского языка в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях стран дальнего зарубежья в 2004/2005 и в 2010/2011 учебных годах

Русский язык в системе среднего общего, а также профессионального образования стран дальнего зарубежья изучается преимущественно как второй или третий иностранный язык, в среднем, начиная с 12-13 лет.

Лидирует среди всех стран дальнего зарубежья по показателю численности школьников, изучающих русский язык, Северная Корея (табл. 16).

Таблица 16. Страны дальнего зарубежья с наибольшим числом школьников и учащихся учреждений СПО, изучавших русский язык в 2010/2011 учебном году

Число студентов и докторантов, изучающих в дальнем зарубежье русский язык как иностранный, а также как специальность, за 2004/2005 по 2010/2011 годы уменьшилось вдвое, в основном за счет стран Азии, а также Восточной Европы (особенно Польши – ежегодно студентов-русистов становится меньше на 5 тысяч человек). В то же время в университетах Западной Европы число студентов-русистов за последние 7 лет выросло на несколько тысяч (табл. 17). А больше всего студентов, изучающих русский язык, сегодня в Китае – 50 тысяч человек (из них примерно 15 тысяч изучают русский язык как специальность, а 35 тысяч – как иностранный) (табл. 18).

Таблица 17. Изучение русского языка в высших учебных заведениях стран дальнего зарубежья в 2004/2005 и в 2010/2011 академических годах

Таблица 18. Страны дальнего зарубежья с наибольшим числом студентов и аспирантов вузов, изучавших русский язык в 2010/2011 академическом году

В мире в настоящее время насчитывается в общей сложности более 270 тысяч преподавателей русского языка, из них 60% - в Российской Федерации. Основную часть русистов (около 4/5) составляют школьные учителя. В наибольшей мере это характерно для стран Западной и Северной Европы, где учителей русского языка в школах в 7 раз больше, чем в вузах (табл. 19). Данное обстоятельство связано со стандартами численности групп, изучающих иностранные языки или обучающиеся на языках национальных меньшинств, с действующими в странах нормами (например, в Швеции и Финляндии многие группы школьников, обучающихся на русском языке либо изучающих его как родной язык/учебный предмет, составляют по 5 человек). В то же время в ряде стран, и прежде всего Средней Азии – нехватка учителей русского. Универсальной проблемой русистов является старение опытных, квалифицированных кадров и явное отсутствие полноценной им замены. Профессия русиста не слишком популярна сегодня. Неудовлетворительно решается и проблема повышения их квалификации. Это касается и российских преподавателей русского языка и в еще большей мере – зарубежных русистов.

Таблица 19. Распределение преподавателей русского языка по типам учебных заведений и группам стран (регионам), человек*

* Без учета преподавателей русского языка субботних и воскресных школ (оценочно около двух тысяч человек, в основном в странах Западной Европы).
** Данные по преподавателям русского языка вне академического сектора по странам постсоветского пространства не собирались, сведения по данному показателю предоставили только ассоциации русистов стран Балтии.

Помимо национальных учебных заведений, существуют около 300 субботних и воскресных школ, в основном в странах Западной Европы, где осуществляется обучение русскому языку детей эмигрантов из России и СССР, родители которых (чаще матери) не желают, чтобы их дети окончательно утратили родной язык. В таких школах учится примерно 18 тысяч детей разного возраста.

Еще есть 86 школ при российских посольствах в 80 странах, где обучаются на русском языке и по российским программам 8,2 тысячи детей работников российских загранучреждений, а также местных жителей из смешанных семей.

Во всех странах СНГ, а также в ряде стран дальнего зарубежья открыли свои филиалы десятки российских вузов. В этих филиалах обучаются, преимущественно заочно, на русском языке примерно 70 тысяч студентов.

Более чем в 50 странах мира действуют и курсы русского языка при российских центрах науки и культуры Россотрудничества. Динамика числа их слушателей за последнее десятилетие отражена на рис. 8.

Рисунок 8. Общее число иностранных граждан, обучавшихся на курсах русского языка при Российских центрах науки и культуры (РЦНК) и представительствах Россотрудничества в 2002-2011 годах, человек¹⁶

Для сравнения, в конце 1980-х годов языковые курсы при Союзах советских обществ дружбы (ССОД) действовали более чем в 100 странах мира и на них занимались до 600 тысяч человек (прежде всего в бывших социалистических странах).

Рисунок 9. Тенденции распространения русского языка в ХХ веке и в первой половине ХХI века (число владеющих русским языком, оценка и прогноз), млн человек

Как следует из рис. 9, у русского языка есть большой внутренний потенциал для дальнейшего развития и богатое культурное наследие. Тем не менее русский является единственным из 10-12 ведущих мировых языков, который на протяжении последних 20 лет неуклонно утрачивал свои позиции во всех основных регионах мира, в том числе в странах дальнего зарубежья, и в ближайшие годы эта негативная тенденция сохранится, если не будут приняты соответствующие меры по более эффективной поддержке русского языка и культуры внутри страны и за рубежом.

¹⁶ Согласно последнему отчету об итогах работы Россотрудничества, число слушателей на курсах русского языка при РЦНК увеличилось в 2012 году до 19 тысяч человек.