Совершеннолетние дети и родительская семья: вместе или отдельно?

Ирина Палилова
(Опубликовано в журнале "Вестник общественного мнения" №1 (67), сентябрь-октябрь 2003, с. 63-67)

Общепринятые для российской действительности границы понятия "молодежь" колеблются в интервале от 15 до 29 лет. Естественно, целостный процесс социализации и индивидуализации молодежи разграничивается на определенные временные этапы. Условно: подростки — до 18 лет, молодежь — 18-24 года, "молодые взрослые" — 25-29 лет. В данном случае рассматривается возрастная группа 18—25 лет, которая включает в себя тех, кто родился в конце 1970-х — начале 1980-х годов и чье формирование приходится на время экономических реформ 1990-х годов, в течение которого государственная и социальная системы приобрели качественно новые черты.

Данные исследования "Мониторинг" (ВЦИОМ), объединенного за два года (2001-2002), свидетельствуют о том, что число молодых людей в возрасте 18-24 лет (в некоторых случаях 18-25 лет), не состоящих в браке и живущих совместно с родителями или же с бабушками и дедушками, превышает число тех, кто не состоит в браке и живет отдельно, более чем в пять раз (58 против 11%), причем среди юношей и девушек соотношения различны (для юношей — 66 и 10%, среди девушек—50 и 11%).

Эту особенность именно российского общества наиболее ярко можно увидеть при сравнении с обществом европейским. Журнал "Фокус" приводит таблицу, где указан средний возраст, в котором половина "выросших детей" покидает родительский дом.

В ходе массового исследования респондентам было предложено ответить на вопросы о том, должны ли, по их мнению, дети в возрасте от 18 до 25 лет, не состоящие в браке, жить отдельно от родителей и, соответственно, выбрать альтернативы дальнейшей аргументации — почему да или почему нет.

При составлении анкеты для выяснения установок респондентов относительно отделения детей от родительской семьи каждая из групп аргументов "за" и "против" рассматривались через систему трех мотивов-факторов: социального, экономического и психологического.

Социальный мотив, который раскрывается как принадлежность к определенной группе, получение статуса и возможности его повышения, престиж, в позитивной интерпретации (при установке на отделение) рассматривается как обретение детьми самостоятельности (принятие решений, организация быта).

В процессе социализации молодежи происходит постепенное замещение родителей группой ровесников, т.е. источники образцов социализации переносятся из семьи в другую референтную группу. Молодежь стремится к обретению независимости, самостоятельности, которые могло бы способствовать получению нового статуса на пути к престижу в кругу своих знакомых. Для системы ожидания родителей этот компонент является значимым.

Противоположная точка зрения (консервативная или попечительская) состоит, напротив, в переборе различных аргументов против "отделения", сводящихся к тому, что "ребенок не может самостоятельно обходиться в быту", или к выражению разного рода родительских страхов перед тем, что "ребенок не сможет успешно находить себе друзей", партнеров, "пойдет по правильному пути".

Психологический мотив. Включает два аспекта: при установке на отделение — уменьшение числа межпоколенческих конфликтов, т.е. согласованность внутренних установок Я-концепции, а вместе с тем большая лояльность детей по отношению к родителям: уважительное отношение к их советам, проявление заботы и любви.

Таблица. Возраст отделения молодежи в странах Европы (число лет)

Источник: Hotel Mama// Focus. 2002. N 50. S. 164.

При установке на неотделение — отчуждение в отношениях между родителями и детьми, нарушение эмоциональных контактов, т.е. внутренние противоречия и диссонансы.

Экономический, или материальный, мотив. При положительной установке на отделение — обретение материальной независимости детей и освобождение родителей от дополнительных расходов; при негативном значении отделения — лишение родителей материальной поддержки в тех случаях, когда заработная плата детей составляла основной источник материальных доходов семьи.

Чуть менее половины (41%) от общего числа опрошенных считают, что дети в возрасте от 18—25, не состоящие в браке, должны жить вместе с родителями, 52% придерживаются противоположного мнения, остальные (7%) затруднились ответить (рис. 1). Хотелось отметить, что степень определенности мнений респондентов равнозначна и при согласии с тем, что дети должны отделяться, и с тем, что они должны продолжать жить в родительской семье: пятая часть опрошенных ответила "определено вместе" и ровно столько же — "определенно отдельно". Такое распределение ответов позволяет судить о "динамичности" установок респондентов.

Рисунок 1. Должны ли дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, жить отдельно или вместе с родителями? (в % от Общего числа опрошенных)

Дальнейший вопрос задавался тем респон­дентам, которые считают, что дети в возрасте 18—25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно. Перед ними ставилась задача выбрать аргументы в пользу этого утверждения (рис. 2).

Рисунок 2. Почему дети должны жить отдельно от родителей? (в %)

Аргументы респондентов, по мнению которых дети не должны жить отдельно от родителей, приведены на рисунке 2.

При установке на отделение превалирующим является социальный мотив (необходимость самостоятельности и ответственности молодых за свои поступки и решения), он выражен у 64% опрошенных. Но и в установках "на неотделение" социальные мотивы опять-таки стоят на первом месте, хотя они свойственны чуть меньшему числу (53% опрошенных беспокоит неготовность детей к самостоятельной жизни, и еще 45% считают, что подобная свобода может повести их по "неправильному" пути).

Контекст экономических мотивов явно позитивный: для респондентов оказывается гораздо более важным по своим последствиям то, что отделение от родительской семьи способствует интенсивному развитию профессиональных навыков, вовлекает человека в трудовую жизнь, дает возможность самостоятельно зарабатывать, нежели перспектива лишения родителей экономической помощи детей.

Психологический мотив более сильно выражен у тех респондентов, по мнению которых дети должны жить отдельно от родителей.

В этом случае 10% считают, что дети более внимательно прислушиваются к советам родителей, а 20% — что территориальное разделение поколений приводит к уменьшению конфликтов. Негативное же последствие отделения — появление "отчужденности в отношениях между родителями и детьми" (19%).

Анализ социально-демографических характеристик респондентов позволяет описать взаимосвязи между установкой на отделение, обусловливающими ее мотивами и выделенными выше пятью переменными (полом, возрастом, образованием, размером населенного пункта, наличием у респондента детей в возрасте 18-25 лет).

Среди респондентов в возрасте 18-25 лет более половины (61%) признает то, что дети в данном возрасте должны жить отдельно от родителей.

У представителей возрастной группы 26—33 лет еще в большей степени выражена установка на отделение. Это та самая возрастная группа, представители которой, как уже говорилось, проходили процесс социализации в "перестроечные" годы, которые идентифицируют себя с "прогрессивным" поколением, наиболее адаптированным к переменам.

С увеличением возраста уменьшается число респондентов, считающих, что дети должны отделяться от родительской семьи. Среди представителей более старшего поколения, например, потенциальных или реальных родителей детей в возрасте 18—25 лет, т.е. в возрастных группах от 42—49 и 50—57 лет, половина отвечает, что дети должны жить отдельно от родительской семьи, чуть менее половины (40%), напротив, — вместе.

Обе установки у представителей возрастной группы 58-65 лет выражены в равной степени.

Среди пожилых людей (старше 66 лет) резко возрастает число тех, кто считает, что дети должны оставаться с родителями. С одной стороны, в данном возрасте люди начинают наиболее остро нуждаться в опеке и помощи со стороны детей, а с другой — это поколение, особенно ценящее такие блага, как долг, семейная ответственность, в котором распространено отношение к детям как вкладу в благополучную старость родителей, доминирование авторитета родителей и родственников.

Наиболее значим социальный мотив при выборе установки на отделение для людей в возрасте 40—50 лет, т.е. для категории родителей молодежи в возрасте 18-25 лет (78%). Можно утверждать, что ожидания родителей, направленные на обретение детьми самостоятельности, независимости, превалируют над ориентацией самих детей. Однако для этой возрастной группы, по сравнению с остальными, экономический мотив — включение в трудовую жизнь — наименее значим (23%).

Для самих детей (молодежи в возрасте 18—25 лет) социальный мотив безусловно преобладает, он характерен для 60% опрошенных и сопряжен с мотивом экономическим (38%) и психологическим (20%).

При установке на "неотделение" для родителей опять-таки самым значимым является социальный мотив (неготовность детей к самостоятельной жизни — 60%, возможность выбора "неправильного пути" — 41%), тогда как остальные мотивы выражены в минимальной степени.

Рисунок 3. Почему дети должны жить вместе с родителями? (в %)

Для самих детей (группы 18—25 лет) особенно значимы такие объяснения, как "неготовность к самостоятельной организации быта" (45%) и "выбор неправильного пути" (24%). Кроме того, мотив психологической привязанности к родителям и возможное отчуждение в отношениях с ними для самих детей играет более важную роль, чем для их родителей.

Интересными также представляются суждения "молодых взрослых" (в возрасте 26-33 лет), которых условно можно было бы назвать "старшими братьями" 18—25-летней молодежи. Для этой группы самый значимый социальный мотив — "альтернатива выбора неправильного пути" (55%).

В ходе анализа установлен кажущийся парадоксальным факт: с одной стороны, выявлена очевидная установка на отделение, а с другой — тенденция к отделению выражена очень слабо. В действительности никакого парадокса нет — возможность отделения сдерживается отсутствием денег на приобретение или наем жилья, т.е. чисто экономическими обстоятельствами. Это подтверждает и распределение ответов на вопрос "Если бы у Вас в возрасте 18-25 лет была своя собственная квартира или материальная возможность купить или снять ее, а Вы не состояли бы в официально зарегистрированном браке, то остались бы Вы жить с родителями?"

Рисунок 4. Почему Вы бы стали жить с родителями даже при наличии собственной квартиры или возможности снять или купить квартиру?

Большинство респондентов ответили, что стали бы жить отдельно (83%, из них 68% — определенно отдельно), 13% остались бы вместе с родителями, а 4% затруднились ответить. "Определенно да" ответили чуть более половины респондентов, а еще пятая часть — "скорее да", что свидетельствует о неуверенности в выборе данной альтернативы и возможности изменения мнения под воздействием различного рода обстоятельств.

Поэтому внимание в исследовании сосредоточено на изучении и анализе влияния на процесс отделения детей от родительской семьи не только и не столько экономического фактора как безусловно значимого, сколько на изучении влияния других весьма важных факторов — социального, психологического и др.

Хотя в целом абсолютное большинство предпочли бы отделиться от родительской семьи, очевидно, что в разных социально-демографических группах это было бы по-разному. С возрастом увеличивается число людей, которые в условиях данной гипотетической ситуации выбрали альтернативу остаться с родителями или же затруднились ответить на данный вопрос. Если около 90% молодежи (18—25 лет) предпочли бы в этом возрасте жить отдельно от родителей, то среди 60-летних таких было несколько меньше: 77% ответили, что в 18—25 лет ушли бы от родителей, имея для того материальные возможности, а среди более старшей возрастной группы еще меньше — 56%.

Среди тех причин, по которым представители разных возрастных групп не хотели бы отделяться от родителей при отсутствии экономических проблем, основной является невозможность оставить родителей без постоянной опеки, в которой они нуждаются. На втором месте — необходимость самого человека в постоянной помощи и поддержке со стороны родителей. На третьем месте — проблема одиночества (в лексике позиций шкалы — "одиноко, не с кем поговорить"). Остальные причины выражены в меньшей степени и определяются скорее внутрисемейной ситуацией респондентов. Так, в более молодом возрасте преобладающей причиной является необходимость в постоянной помощи и советах со стороны родителей, т.е. отсутствие самостоятельности в решении различного рода проблем, затем — проблема одиночества. В данном случае под проблемой одиночества подразумевается семейное положение человека, а как его следствие — внутренняя дисгармония, состояния тоски, грусти. В категории молодежи значимым аргументом является неумение самостоятельно организовать свой быт и справиться с домашними делами, а в возрастных группах 30—40 и 40—50 лет — "жить отдельно — дополнительные траты, которых можно было бы избежать".

С возрастом все более очевидной становится проблема невозможности оставить родителей, которые нуждаются в постоянной опеке и заботе. Представители старших возрастных групп в большей степени, нежели остальные, проецируют гипотетическую ситуацию не на себя в возрасте 18—25 лет, а на себя "сегодняшних". Это связано с тем, что на данный момент проблемы в отношениях с собственными родителями уже не актуальны, а проблемы сегодняшнего дня (плохое здоровье, материальное неблагополучие и др.) наиболее значимы и ощутимы. Вместе с тем у представителей этой группы наиболее явно выражены фамилистические установки.

В ответах мужчин и женщин различия не значительны, но все-таки заметны. Мужчины всех возрастных групп в большей степени, чем женщины, ориентированы на отделение от родителей. Хотя этот процесс у девушек начинается раньше, но с психологической точки зрения не заходит так далеко, как у юношей, т.е. девушки сохраняют или, по крайней мере, стремятся сохранить более тесную эмоциональную связь с родителями.

С повышением уровня образования увеличивается число респондентов, принимающих для себя альтернативу отделения: люди с уровнем образования ниже среднего (75%), со средним (85%) и с высшим образованием (88%) на вопрос о том, стали бы они жить отдельно от родителей в случае разрешения материальной проблемы, ответили положительно.

Москвичи и жители больших городов с большей долей уверенности, нежели россияне, живущие в других по размеру населенных пунктах, ответили, что отделились бы от родителей при имеющейся экономической возможности.

Массовые опросы по этой теме были дополнены проведением фокус-групп. В группе молодых людей в возрасте 18-25 лет оказалось, что большинство девушек и юношей на настоящий момент не готовы к отделению от родительской семьи. Для девушек отделение от родителей в основном связано с планируемым замужеством. В настоящий момент они не готовы к отделению, потому что большинство из них воспринимают отделение от родителей только в контексте создания своей собственной семьи, которую должен обеспечивать мужчина.

По мнению молодых людей, отделение от родительской семьи должно быть обосновано весомой причиной, отсутствие которой свидетельствует либо о полной внутренней гармонии человека и нежелании что-либо менять в своей жизни, либо о "природной лени", когда человек не хочет предпринимать какие-либо попытки отделиться от родителей, рискуя "поменять что-то конкретное, имеющееся, на неизвестное". Наличие важной и значимой причины для отделения создает предпосылки для реального поиска возможности осуществления самого отделения. Практически все юноши четко выражают мнение, что в данный момент не отделяются, по­скольку "не видят в этом необходимости".

Таким образом, при выраженной тенденции к отделению молодежи в возрасте 18—25 лет от родительской семьи преобладающей для России, тем не менее, является модель, когда "дети" остаются в родительской семье до замужества / женитьбы, причем не только в силу экономических причин. Не менее значимыми в данном контексте являются социальные и психологические факторы.