Образование населения ЕС-28, 2015 год
	В 2015 году доля населения 30-34 лет с высшим образованием в ЕС-28 повысилась до 39%
	Среди родившихся за пределами ЕС-28 доля населения 30-34 лет с высшим образованием возросла до 35%
	Высшее образование ежегодно получают около 4,8 миллиона человек, треть выпускников - в области социальных наук, бизнеса и права
	В 2014 году по программам высшего образования в ЕС-28 обучалось 19,5 миллиона человек
	В некоторых странах ЕС-28 число обучающихся по программам профессионального образования более низкого уровня сопоставимо с числом обучающихся по программам высшего образования
	Вся статья (в формате PDF)
	См. также Архив выпусков Европейского демографического барометра

Для цитирования: Щербакова Е.М. Образование населения ЕС-28, 2015 год //Демоскоп Weekly. 2016. № 713-714. URL: http://demoscope.ru/weekly/
2017/0713/barom01.php

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

Web demoscope.ru

Рубрику ведет кандидат экономических наук Екатерина Щербакова

Высшее образование ежегодно получают около 4,8 миллиона человек, треть выпускников - в области социальных наук, бизнеса и права

Среди целевых индикаторов образования стратегии Европа-2020 нет показателей, характеризующих распределение учащихся и выпускников образовательных учреждений по областям образования, хотя оно, несомненно, интересно с точки зрения состава кадрового потенциала и возможностей использования пополнения рабочей силы на современном рынке труда. Ранее в качестве одной из целей развития сферы образования в Европейском союзе выдвигалось повышение доли выпускников высших учебных заведений, подготовленных по специальностям группы «Математика, наука и технологии» (области образования «Естественные науки, математика и компьютерное дело» и «Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли»), до 15% при снижении гендерного дисбаланса (преобладания мужчин). Эта задача, в основном, была решена к 2003 году, однако некоторые другие задачи не были выполнены и до 2010 года[8].

По данным Евростата за 2013-2014 годы, число выпускников, получивших высшее образование, составило по ЕС-28 в целом около 4,8 миллиона человек ежегодно. Среди них 58% составляли женщины, 42% - мужчины. Каждый третий получил образование в области социальных наук, бизнеса и права.

По данным за 2014 год, область образования 31 тысячи из 4752 тысяч выпускников (0,6%) неизвестна, а остальные распределялись по областям образования следующим образом (рис. 12):

• 33,8% - в области социальных наук, бизнеса и права,
• 14,4% - в области инженерных, обрабатывающих и строительных отраслей,
• 14,2% - в области здравоохранения и социального обеспечения,
• 11,0% - в области гуманитарных наук и искусства,
• 10,1% - в области естественных наук, математики и компьютерного дела,
• 9,5% - в области образования,
• 4,7% - в области сферы услуг (включая транспорт и связь),
• 1,6% - в области сельского хозяйства и ветеринарии.

Мужчины преобладали среди выпускников только в области инженерных, обрабатывающих и строительных отраслей (73%), естественных наук, математики и компьютерного дела (58%). Гендерный паритет наблюдался среди выпускников, получивших высшее образование в области сельского хозяйства и ветеринарии (50,6%). Женщины наиболее значительно преобладали среди выпускников в области образования (80%), здравоохранения и социального обеспечения (75%), менее значительно - среди выпускников в области гуманитарных наук и искусства (67%), в области социальных наук, бизнеса и права (61%), в области сферы услуг (52%).

Сходное распределение выпускников, получивших высшее образование, по областям знания и полу отмечалось и по данным за 2013 год.

Рисунок 12. Число выпускников с третичным образованием (уровни 5-8 МСКО 2011) по основным областям образования и полу, ЕС-28, 2014 год, тысяч человек и % женщин

Источник: Eurostat. Graduates by education level, programme orientation, sex and field of education [educ_uoe_grad02] (Extracted on 27.01.2017)

Распределение выпускников высшего образования по странам ЕС-28 отличается заметным разнообразием. Несмотря на преобладание во всех странах выпускников в области социальных наук, бизнеса и права, их доля различается почти в два раза – от 25% в Финляндии до 49% в Болгарии по данным за 2014 год (рис. 13).

Доля выпускников, получивших высшее образование по инженерным специальностям, в области обрабатывающих и строительных отраслей, варьировалась от 6% в Люксембурге до 21% в Румынии, Австрии, Финляндии и Германии.

Доля выпускников, получивших высшее образование в области здравоохранения и социального обеспечения, составляла от 6% в Люксембурге до 25% в Бельгии. Помимо Бельгии, их доля превышала 20% в Швеции, Дании и Финляндии, составляла около 18% в Нидерландах, Словакии и Португалии.

Доля выпускников, получивших высшее образование в области гуманитарных наук и искусства, варьировалась от 6% в Швеции до 16% в Великобритании и Италии. Не более 8% она составляла, помимо Швеции, в Болгарии, Словакии, Чехии, Польше, Люксембурге и на Кипре.

Образование в области естественных наук, математики и компьютерного дела играет решающую роль в построении «общества знания» и ускорении научно-технического прогресса. Доля выпускников, получивших высшее образование в этих областях знания, различалась в 2014 году в 3,4 раза – от 5% в Болгарии до 17% в Великобритании. Помимо Великобритании относительно высокой долей выпускников в области естественных наук, математики и компьютерного дела отличались также Мальта (15%), Германия (14%), Греция, Ирландия, Эстония и Словения (10-12%).

Особенно значительно страны ЕС-28 отличались по доле выпускников, получивших высшее образование в области образования, ? от 2% в Румынии до 26% в Люксембурге. Еще в 11 странах она составляла от 10% до 19%.

Доля выпускников, получивших высшее образование в сфере услуг, также различалась в разы, но ни в одной стране ЕС-28 не превышала 10%, составляя от 0 в Люксембурге и 2% в Великобритании, Бельгии, Греции, Швеции до примерно 9% в Австрии, Эстонии и Польше.

Доля выпускников, получивших высшее образование в области сельского хозяйства и ветеринарии, невысока. В большинстве стран ЕС-28 она не превышает 2% и только в Хорватии и Греции достигает 4%.

Рисунок 13. Распределение выпускников с третичным образованием (уровни 5-8 МСКО 2011) по основным областям образования и странам ЕС-28, 2014 год, тысяч человек и % женщин

Источник: Eurostat. Graduates by education level, programme orientation, sex and field of education [educ_uoe_grad02] (Extracted on 27.01.2017)

В расчете на 1000 человек постоянного населения число выпускников, получивших высшее образование в 2014 году, варьировалось от 3 в Люксембурге до 15 в Польше (рис. 14). Оно было высоким также в Ирландии (14), Дании, Словакии, Великобритании (по 12), Литве и Франции (по 11 выпускников на 1000 человек).

Число выпускников, получивших высшее образование в области социальных наук, бизнеса и права, составило от 2 на 1000 человек в Люксембурге, Германии, Италии, Греции, Швеции, Эстонии и Финляндии до 5 в Польше, Литве и Франции.

Число выпускников, получивших высшее образование по инженерным специальностям, в области обрабатывающих и строительных отраслей, достигало 2 на 1000 человек в Финляндии. Близким к этому уровню было значение показателя в Литве, Польше, Франции, Румынии и Словакии.

Относительное число выпускников, получивших высшее образование в области здравоохранения и социального обеспечения, было самым высоким в Дании и Бельгии – 3 на 1000 человек. Сравнительно высоким – 2 выпускника на 1000 человек – было значение показателя в Словакии, Ирландии, Финляндии, Великобритании, Польше, Швеции и Нидерландах.

Самым высоким числом выпускников, получивших высшее образование в области естественных наук, математики и компьютерного дела, отличались Великобритания и Ирландия – 2 на 1000 человек. В Люксембурге, Болгарии, Румынии, Италии и Венгрии оно было ближе к нулю, составляя от 0,3 до 0,5.

Рисунок 14. Число выпускников с высшим образованием (уровни 5-8 МСКО 2011) по некоторым областям образования и странам ЕС-28, 2014 год, на 1000 человек постоянного населения

Источники: Eurostat. Graduates by education level, programme orientation, sex and field of education [educ_uoe_grad02] (Extracted on 27.01.2017); Population change – Demographic balance and crude rates at national level [demo_gind] (Extracted on 12.08.2016)

[8] The Social Situation in the European Union 2009. Annual Report - European Union, 2010, p. 236. - http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KE-AG-10-001/EN/KE-AG-10-001-EN.PDF